“世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。”我们把所有不一样的孩子集合在一个校园里，不是要把他们教育成一样的样子，而应该让每个孩子成为更好的自己。“双减”政策的出台，也是让我们更好地反思当前的教学，去找寻教育的初心，让学校成为孩子成长的乐园。本学期教学工作重点抓好以下三个方面：

一、以主题活动推进课程基地建设

课题基地的建设需要各类主题活动、特色活动的支撑，需要整体规划各类主题活动，围绕学校办学目标有序开展、持之以恒地开展。

1.      丰富社团活动，让每个孩子有爱好

（1）打造儿童眼中的“精品社团”。每一个社团的活动不是无数次的重复，应该是在原有基础的充实与提升，每一个社团都应该成为孩子眼中的精品社团。各校每学期应确立重点社团，提出社团建设要求。

（2）探索校本特色的“劳动课程”。利用农耕园，结合德育活动、综合实践活动，探索具有校本特色的劳动教育课程。

（3）优化课后服务的“普适性社团”。结合教师特长、学生爱好，系统设计体育、美育、劳动教育、综合实践、课业辅导等内容，突出学生自主选择，为延时服务的学生提供更多的服务内容。

（4）定期推荐校本的“优秀社团”。利用集团公众号，对校本的优秀社团进行推荐介绍，展示社团活动内容及学生作品。同时依托集团各级课程基地集聚优质资源，通过集团日活动，让集团学生能领略到多元共生的集团课程文化。

2.      创建童年剧场，让每个孩子有舞台

（1）持续做好阅读、写字课程。图书馆要不断丰富藏书，让更多的孩子走进图书馆，爱上图书馆。结合课外阅读书目推荐，开辟学生图书推荐活动，给学生讲述的舞台。继续抓实以诗词、论语为主的每周阅读课；抓实以课外阅读为主的午习阅读；抓实主题阅读及各类活动。深入开展写字课程，抓实习字册练习，从班级到级部到校级，定期展示学生优秀作品。

（2）坚持开展阳光体育锻炼。开齐上足体育课，创编室内、室外伙伴游戏，融入大课间活动。严格落实阳光体育一小时，上好体育活动课，让体育活动课成为孩子的快乐游戏园。

（3）重点策划科技节、艺术节系列活动。结合科技节，策划好第五届开甲之旅活动；开展超级变变变展示、科技小成果发布会等线上线下活动；继续做好跨学科学习的综合研究活动。依托艺术节，结合“六一”活动开展儿童作品艺术展等活动，让孩子的作品被欣赏。

二、以教学管理改革提升学科教学质量

依托学科研究中心建设工程，以项目化、课题化的学科研究，通过不同学科中心的统整实践，实现教学质量提升；基于《教学质量提升三年行动方案》，持续做好常规的达标训练、微竞赛活动；继续开发幼小衔接课程，通过学科教学重构，建立完整的质量观、科学的评价观及可行的检测系统。

1.      以“小先生制”推进课堂教学变革

所有学科所有课堂坚持开设“五分钟儿童讲堂”，让每个孩子都有机会上讲台，做学习的小主人。每个学科、每个教师积累实践经验，探索“五分钟儿童讲堂”的生动模式，并与学生项目式学习相结合，将课堂真正还给学生。继续做好学习单的开发与利用，改进课堂教学。

2.      基于“学力生长”的作业改革

加强备课组、年级部作业统筹，合理调控作业结构，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生身心发展逻辑、学习逻辑、学科逻辑的基础性作业、拓展性作业。通过作业设计模板，带动学科作业体系建设，开展作业改革优秀案例评比活动。

3.      以改进考试管理完善质量评价

严控考试次数和难度，每学期组织一次期末考试，坚决落实以等级制发布成绩；改进考试方式，以分项达标检测、作品水平评估、现场表现考查等形式，多角度体现学生的真实学业水平；研究并建立“复考申请”“免考奖励”等制度。

4.      利用线上教育实现教育变革

作为“利用线上教育实现教学结构变革的路径研究”领航学校，在原有成果的基础上，集团将进一步开发探究学生在线学习、教师在线研修、家长在线课程等具有校本特色的实践样式。开展学生讲题比赛，继续开发集团线上微课，建立优质微课资源库。深化网络学习空间应用，改进课堂教学模式和学生评价方式。

三、以“四有”好教师团队建设提升教师专业能力

教师的扎实学识离不开积累与学习，也需要不断训练与磨练。结合省级“四有”好教师团队建设，基于学校原来的“一课三磨”“一人一课”“线上研修”等校本教研活动，本学期从以下三方面开展教师专业能力提升培训。

1.      专业素养提升项目

抓好原有美术、书法素养拓展班，整书阅读团队的培训工作，明确团队成员的培养目标，要能出成果。结合学校各个项目研究或课题研究组建项目研究团队，以团队集体研修提升教师专业素养。

2.      专项竞技比赛活动

坚持教师基本功打卡训练活动，如钢琴练习、粉笔字训练、绘画练习、解题训练等。开展各类专项竞技比赛活动，以赛促练。拟上半年面向青年教师开展钢笔字或粉笔字比赛、下水文比赛、素养大赛或解题能力比赛。

3.      教师梯队培养工程

通过“一课三磨”主题性教研活动，打磨青年教师及校级骨干教师；通过区能手、带头人展示课，促使能手、带头人研究课堂，提炼自己的教学主张，形成自己的风格。以专题宣传、专著研修、专场汇报等方式助力集团市级以上名师的自我突破、自我超越。

此外，做好第二届新教师节活动，让更多的新教师在活动中被别人看到，同时也能看到自己的成长。

 

教学条线行事历：

2月：

教研组计划、学科研究中心计划、校本研修方案、劳动教育计划、课后服务安排、项目研究团队组建、第二届新教师节系列活动

3月：

科技节开幕、一课三磨活动、下水文比赛

4月：

科技节闭幕、一课三磨活动、区带头人课堂展示活动、创新作业设计评比

5月：

艺术节开幕、写字比赛、学生讲题比赛

6月：

艺术节闭幕、期末调研、解题能力比赛

附：集团教学条线微信推送安排（暂定）

月份	周次	内容	负责学校	微信推送总负责
2月	1	寒假作业评比	各校	见前期安排
	2	新教师节系列活动	舜湖	钱卫华
3月	3	科技节开幕	吴绫	吴颖
	4	下水文比赛	舜湖	钱卫华
	5	优秀社团推荐1	绸都	吴利芬
	6	优秀社团推荐2	吴绫	吴颖
	7	优秀社团推荐3	鼎方	江惠华
4月	8	区骨干课堂展示活动	开甲	周丽
	9	创新作业设计评比	吴绫	王洁婧
	10	优秀社团推荐4 集团优秀作业与课堂笔记展评	盛小 舜湖	钱莹 刘冬亚
	11	科技节闭幕	绸都	陆懿
5月	12	艺术节开幕	开甲	沈维钰
	13	青年教师写字比赛	盛小	潘晓芬
	14	学生讲题比赛	开甲	杨伟琴
	15	优秀社团推荐5	开甲	沈维钰
6月	16	艺术节闭幕	盛小	李少华
	17	解题能力比赛	绸都	陈小英
	18	优秀社团推荐6	舜湖	许谷

注：各学科研究中心每次活动必须推送微信，一学期语数英不少于4次，技能不少于2次。