为提升集团青年教师课堂教学设计与实施能力，展示道德与法治课堂推进教学方式变革的成果。4月19日，盛泽实验小学教育集团道德与法治学科中心在盛泽实验小学开展主题教研活动。本次活动邀请了吴江区教研室教研员沈丽萍老师莅临指导。

    上午是三位青年教师的课堂展示。首先由陈雯梅执教三17班《爱心的传递者》，陈老师通过分享学生“爱心义卖”活动引入话题回顾上节课主题“乐于助人”，接着通过有爱心的小斑马故事让学生认识到帮助别人光有爱心还不行，需要有智慧。然后创设了智慧博士带着大家寻找智慧金钥匙的情境，在活动中体验、在模拟中导行、在讨论中发现，最后用身边人物的故事启发学生落实到行动中做好爱心的传递者。第二节由沈娟执教六13班《多元文化  多样魅力》，沈老师从上课师生问好引入见面礼，开启见面礼仪的探究活动，创设新加坡友好学校学生互访准备节目的真实情境，揭秘舞蹈文化，与人文特色、自然环境相关，有小组合作学习方式探讨衣食住行学问，最后通过中国文化走向世界的例子体会世界文化的交流融合、创新发展，彰显世界文化的多样魅力。第三节由杨红燕执教三1班《生活离不开规则》，杨老师用游戏带入规则，通过创设情境体验生活离不开规则，在情境中自觉守规则。

    下午，沈丽萍老师对三位老师的课一一指导。她指出，我们的课程立足于发展学生的核心素养，学习以学生的真实生活为基础，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提升道德理解力和判断力，强化规则教育。她建议陈老师的课要加强课前调查，了解学生之间助人事例，最后以爱心接力棒的形式凸显本课主题；建议沈老师在小组合作探究时要从学生生活中熟悉的舞蹈、饮食、建筑入手，要深入探究相关的文化与环境，增强学生民族自豪感；建议杨老师从学生的校园生活到校外生活中寻找规则、了解规则，强调规则的公平、安全、有序和文明，让学生懂得作为小学生的自己怎么做是守规则。

    本次课堂指导，从教学的活动设计到如何落实行为都有明确细致的建议，对青年教师提升课堂教学效率、培育学生核心素养起到了积极的助推作用。