对标高质量实施要求,优化育人结构支撑——苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团2026年度工作意见

2026年，是集团在持续深化课程改革基础上推进高质量实施的重要阶段。围绕国家课程高质量实施工程和基础教育扩优提质行动部署，集团将以核心素养导向为主线，以课堂质量提升为关键，以机制优化为保障，在尊重校际差异的前提下强化专业引领，夯实结构支撑，提升整体办学质效，推动集团发展由“改革推进”向“质量稳定提升”转段升级。

一、加强课程专业引领，提升校本课程实施质量【集团管理文化中心】

在国家课程高质量实施背景下，课程建设重心已由“体系构建”转向“实施质量提升”。集团坚持不统一制定课程实施方案，尊重各校发展基础与办学定位，通过专业引导和过程支持，促进校本课程结构更加科学、实施更加规范。

重点举措：

1.开展课程实施现状专项调研，围绕课程结构合理性、学段衔接连续性进行系统梳理。

2.建立集团课程专题研讨机制，围绕跨学科主题学习、实践课程实施等开展交流。

3.强化课程实施过程跟踪与反馈，形成问题清单与改进建议。

4.支持特色课程深化发展，推动课程成果表达更加规范、有序。

集团层面重在“方向引导、资源整合、专业支持”，学校层面突出“自主完善、结构优化、质量提升”。

二、聚焦核心素养落地，深化课堂教学改进【集团综合育人中心】

课堂是核心素养培育的主阵地。集团将对标新课程标准实施要求，持续优化课堂结构，提升学习目标达成质量，增强学生思维深度与学习主动性。

重点举措：

1.建立课堂观察指标体系，聚焦学习目标清晰度、任务设计质量和学生参与状态。

2.引导教师优化问题驱动与任务结构，提升课堂思维含量。

3.推进校际课堂交流与改进分享，促进优质经验辐射。

4.形成课堂改进阶段性报告，为后续优化提供依据。

在实践层面坚持稳步推进，避免形式化创新，确保课堂改进真正服务学生发展。

三、优化发展性评价体系，强化过程支持功能【集团综合育人中心】

对标教育评价改革要求，集团将进一步完善形成性评价机制，增强评价对学习改进的支持功能。

重点举措：

1.规范成长档案与学习过程记录方式，提高使用质量。

2.优化综合素质评价内容，突出责任意识、合作能力、实践能力等发展指标。

3.建立阶段性反馈机制，使评价结果进入课堂改进环节。

4.合理控制考试与测评频次，提升评价效率。

坚持评价服务发展，而非单一甄别。

四、完善教研支持体系，增强专业发展内驱力【集团综合育人中心】

在高质量实施背景下，教师专业能力成为关键变量。集团将优化教研组织方式，增强研究连续性与问题针对性。

重点举措：

1.明确教研主题来源于课堂实践问题。

2.推进学科与年级协同研究，提高问题聚焦度。

3.形成阶段性研究成果，推动成果转化应用。

4.强化青年教师培养机制，完善分层指导体系。

推动教研从“活动安排”走向“问题改进”。

五、落实数字教育战略要求，提升数字化应用效能【集团信息技术学科研究中心】

围绕教育数字化战略行动部署，集团坚持“技术为教学赋能”的原则，推动数字工具合理融入教学实践。

重点举措：

1.梳理数字平台使用现状，优化整合，减少重复建设。

2.加强教师数字素养培训，提高技术应用实效。

3.试点AI辅助学情分析、作业反馈等应用场景，审慎推进。

4.完善数据管理与使用规范，保障信息安全。

数字化建设坚持服务教学改进，避免形式叠加。

六、系统推进科学教育，提升实践育人质量【集团科学学科研究中心】

对标新时代科学教育要求，集团将增强科学教育实施的系统性与稳定性。

重点举措：

1.明确各年段科学实践重点内容，形成常态化安排。

2.整合校内外实践资源，提高资源利用效率。

3.优化科技节与科学实践活动组织方式，强化参与质量。

4.加强学生科学表达能力培养。

推动科学教育由“活动展示”向“持续培养”转变。

七、深化阅读行动实施，夯实学生文化基础【集团语文学科研究中心】

阅读是提升核心素养的重要途径。集团将进一步优化阅读行动实施路径，增强持续性与稳定性。

重点举措：

1.分年段明确阅读目标与书目建议。

2.加强阅读与表达、思辨能力培养的结合。

3.优化阅读活动组织节奏，提高实施质量。

4.推动家校协同阅读，注重实效。

八、提升集团治理效能，增强协同发展能力【集团管理文化中心】

进一步优化运行机制，提高治理效能。

重点举措：

1.完善议事决策机制与信息沟通机制。

2.加强优质资源统筹与共享。

3.建立年度工作复盘制度，强化问题整改。

4.提升校际协同解决实际问题的能力。

2026年，盛泽实验小学教育集团将坚持对标政策要求与立足实践实际相结合，在尊重校本差异的基础上强化专业引领，在稳定推进中持续优化结构，在持续改进中提升育人质量。

集团将以更加规范的运行机制、更加清晰的质量导向、更加扎实的课堂改进，推动集团教育发展在高质量实施轨道上稳步前行。