为深入理解科学新课程标准，推进课堂教学改革，打造优质高效的课堂，12月5日，盛泽实验小学教育团科学学科中心教学研讨活动在盛泽小学举行。学科中心负责人绸都小学校长沈建刚、集团各校科学教师以及浙江省嘉善县三年上岗新教师参加了本次教学研讨活动。
    首先，由绸都小学张萍颖老师执教教科版小学科学六年级上册第四单元第三课《电和磁》，张老师从一段有趣的磁针伴随音乐跳舞的视频导入课堂，帮助学生回忆磁铁相关的知识，随后让学生探索铜导线能否让小磁针动起来？当学生尝试到探索的“失败”时，老师展示了自己的铜导线却能让小磁针偏转起来，从这样的认知冲突开始，牢牢抓住了学生的心，为他们后续探索电和磁的知识注入了好奇心，也为后续探索通电导线产生磁埋下了探索欲。

    其次，由程开甲实验小学张婷老师执教教科版小学科学二年级《神奇的纸》一课，课堂中张老师以一匹要过河的小马为线索，串联起课题教学，也用小马牵动着二年级孩子的心。从为小马建一座牢固的纸桥出发，引领着学生探索纸的神奇，折一折、压一压、摸一摸……在一个个有趣的实验中，孩子们感受着纸的神奇。最后又将课堂内容与生活实际联系起来，引出具有缓冲、隔热、坚固等功能的瓦楞纸，让孩子们充分感受科学与生活的密不可分。

    最后，吴绫实验小学吴颖老师做了一次题为《指向深度学习的小学科学教学活动设计》的微讲座。吴老师深入浅出的为大家讲述了深度学习视角下的小学科学教学活动设计，她指出教师可以结合本班学生的学习情况和个性学习心理来设计符合他们学习兴趣的教学活动，并结合先进的教学素材和教学资源，有效优化科学教学的各个环节，组织学生在相对自由和活跃的科学教学氛围中掌握科学规律，开展科学实验，落实新课程改革的各项要求。

    通过本次科学学科中心的教学研讨活动，为科学教师提供了展示和交流的平台，教师们在观察课堂和评课研讨中探索着科学教学的本质，汲取着科学教学的专业知识，同时也加快了自身的专业成长。